2024年3月5日和8日，外国语学院英语系专任教师雷安乐在实验楼D203，陈蓝在实验楼D202分别展开了“如何展示新单词”的小学英语教学法先导课以及大学英语二第一单元写作模块先导课。
课后，听课教师们对该课堂进行评价和交流。马玉蓉院长点评雷安乐老师课堂围绕着“如何向小学生展示新词”这一问题和“最佳输入”的教学法理论展开，重难点突出。“查”“思”“评”“练”“悟”这五个板块所使用的时间分配合理，教学目标达成较好，课堂内容完成度高，局部的细节把控还可进一步提升，例如在做小组活动时可以运用多种方式达成学习策略目标，让学生懂得如何学习。万华教授肯定该课堂是优质课，在提升学生课后获得感和提升学生认知能力方面，该课可以进一步优化。万教授还强调，教学应该依托教学内容，在进行课堂设计时，应该紧密围绕着自己的教学理念，方能形成自身的教学风格。
林勇副院长肯定了陈蓝老师的教学能力和教学元素，他强调课堂要用探究法，案例法，研讨法以培养学生思辩能力，落实语言技能训练，实现课堂讲练一体。马玉蓉院长点评该课堂围绕着议论文结构展开，重难点突出，教学目标明确，她强调要重视每个环节的学习效果检测，特别是输出环节的检测。
根据几位专家和教授的意见，教师应根据人才培养方案里的培养目标、教学大纲里的课程目标，给每一堂课设置具体的教学目标，再根据教学目标选择合适的教学内容。
本次先导课活动是本学期为迎接本科合格评估专家会诊听课评课活动的一部分。雷安乐老师和陈蓝老师的OBE理念先导课活动为我院老师提供了互相学习和交流的平台，使老师们受益匪浅。相信通过本次活动的展开，我院教师的教学水平和教学能力将再上新台阶，为我院的教学发展注入新的活力。同时，我院也将继续加强教学改革和教师队伍建设，为学生提供更优质的教育服务。
