学生们的晨跑是锻炼身体，是为了有一个强健的体魄学习，晨跑，向光而行，是学生们跑出希望跑出光明的形式。
成长是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。在不知不觉中，我们已经在江东枫叶学校进行了两个月的实习，经过锻炼与学习，我们能够越来越从容的面对现在的实习生活和“小学教师”这一身份的转变了，迎着晨起的阳光，心中怀着对新一周的期待，我们迈着步子，开始了第八周周实习生活。
学生们参加了一年一度的秋游，有秋游让学生快乐的玩耍，感受秋天，同时也跟自己的同伴们有了一次不一样的旅行，他们愉快的玩耍，愉快的享受着自然的馈赠。
校本课程为了发展学生的兴趣爱好，落实素质教育的发展。学生们根据自己的喜好愿意自己喜欢的课程，发展自己的兴趣。烹饪课程可以让学生体验到了制作美食的快乐。播音课程让学生感受语言魅力的美。等等其他课程，都是学生们的乐趣。
在实习教师展示课方面，又有许多位优秀的实习教师为我们展示了精彩的公开课。
覃彬同学在五（7）班进行了自己的首次展示课，而她在本节课中大方的教姿教态，和松弛有度的课堂给大家留下了深刻的印象。课后，大家也对这门展示课提出了自己看到的优点以及建议。
下午，陈泓同学也于五（3）班对同一课型进行了授课。教师熟练的课堂组织方式和有趣的课堂操练活动营造了非常好的教学氛围，学生们通过本节课也掌握了所学的单词和句式。
胡茂珊、吴贻娇两位同学也各自在三（5）班和一（6）班进行了自己的展示课。胡茂珊同学多彩、漂亮的板书设计和动人的语音语调为本节课起到了添光加彩的作用，而吴贻娇同学在本节课中教态自然，对学生们循循善诱，课堂节奏恰到好处，让学生在有趣的操练活动中寓学于乐。
胡茂珊同学展示课照片
吴贻娇同学展示课照片
教师的成长中教研是专业的必由之路，教与研，二者相辅相成。为更深入理解新课标，落实课堂目标，以学生为中心，努力打造高效英语课堂。本周五，江东枫叶学校，作为本次海口市龙峰实验小学基地培训的培训学校，以“新课标下的六年级英语整合复习，落实课堂目标管理，以学生为中心，英语四维目标和BOPPPS教学模式的解读和实施”为主题，先后以课堂展示和讲座形式开展本次活动。
首先，由李海荣老师展示六年级复习课中的一般现在时的课程。李老师从频率副词入手，引导学生改写句子、回忆第三人称单数变化规则。随后，以练习题入手，引导学生从做练习的过程中总结做题技巧。最后引导学生用一般现在时描写May的日常。
最后，由张媛媛主任作题为“英语思维目标和BOPPPS教学模式的解读和实施”的讲座分享。本次讲座主要由枫叶英语教学目标的四个维度和如何设定好的教学目标组成。在讲座分享中，张主任分析了枫叶英语教学目标的四个维度：语言能力、策略能力、学术能力和文化意识。同时，以真实枫叶教学设计为例，分析了枫叶BOPPPS教学模式的六个步骤：Bridge in, Objective, Pre-assessment, Participatory Learning, Post-assessment,Summary。
最后，由张媛媛主任作题为“英语思维目标和BOPPPS教学模式的解读和实施”的讲座分享。本次讲座主要由枫叶英语教学目标的四个维度和如何设定好的教学目标组成。在讲座分享中，张主任分析了枫叶英语教学目标的四个维度：语言能力、策略能力、学术能力和文化意识。同时，以真实枫叶教学设计为例，分析了枫叶BOPPPS教学模式的六个步骤：Bridge in, Objective, Pre-assessment, Participatory Learning, Post-assessment,Summary。
