动员会议
为了解国家“双减”政策下的海南省基础教育师资和教学现状，促进教育友好交流，传递爱的火苗，琼台师范学院百千万工程琼海行带队老师林紫荆老师于2023年6月29日召开了2023年外国语学院“百千万”工程琼海行社会实践团动员大会，成员王俞皓、林可、王盼盼、陈蕊茹、宫博、韩欣儒、王莉妍、吴英铸、何悦、周密出席此次会议。 动员会议上，林紫荆老师强调此次调研的目的是让同学们通过实践更贴近社会，贴近海南基础教育，树立当代大学生良好风貌。林紫荆老师细致的向团队成员介绍了各自负责板块的活动内容和问题，6月30日至7月2日团队将首先在万宁进行为期三天的暑期调研，并于7月3日抵达琼海市继续进行调研工作。林老师着重强调了队员们的安全问题并对实践结束大家需要上交的材料进行了梳理和说明。最后林紫荆老师对本次动员会进行了总结，希望实践团全体成员都能够尽心尽力对待此次活动，把策划方案落到实处，做出实效。为此次三下乡社会实践活动的顺利开展贡献力量。
万城小学
2023年6月30日团队赶赴万宁市万城小学进行调研，为孩子们上了一节有意义的支教课。带着热情，迎着晨曦，队员开展了忙碌而充实的支教准备工作。此次支教课主题是“防校园欺凌，伴椰苗同行”。课堂上团队成员们向同学们发放了调查问卷，同时将支教主题与英语专业特色相结合，完成了非常有意义的一节支教课。队员们秉持教育情怀、奉献精神和专业态度，出色地完成教育教学的工作。支教时间虽短，但通过支教不仅能带给自己更深层的意义，也能帮助同学们从小学开始真正认识到校园霸凌的危害。
问卷调查
在选项前的序号上画“√”即可
1. 你的性别：
A 男
B.女
2. 你的年级：
A.三年级
B.四年级
C.五年级
D.六年级
3. 对校园霸凌的了解程度：
A.非常了解
B.基本了解
C.根本不知道
4. 是否遭受过校园霸凌？
A.是
B.否
5. 你身边是否有校园霸凌的现象发生？
A.是
B.否
6. 你的老师是否普及过校园霸凌的知识？
A.是
B.否
7. 对校园霸凌的看法？
A.很讨厌
B.很正常
C.我也干过
D.与自己无关
8. 你觉得校园霸凌的危害有哪些？(多选题)
1) 被欺负的同学容易产生轻生的念头
2) 被欺负的同学产生报复社会的行为
3) 施暴者会更加嚣张，对其他同学造成影响
4) 世界变得不美好
5) 没有什么后果
6) 其他：
9. 如果你遭遇了校园霸凌，你会怎么办？
1) 向老师或爸爸妈妈寻求帮助
2) 以暴制暴
3) 什么也不说，自己忍着
4) 其他：
10. 你认为采取下面哪些方式可以有效防止校园欺凌发生？(多选题)
1) 学校加强对学生的法治教育和心理教育，教育同学友好相处
2) 学校加强管理，对校园欺凌事件中的违纪学生进行严厉处分
3) 按照相关法规，教育部门要建立预警、发现、报告、处理和惩戒校园欺凌体系
4) 家长和老师多关注学生的心理状况和校园生活状况，多与学生进行交流沟通
5) 家长要教会孩子自尊自爱和自我保护，帮助他们建立良好的人际关系
6) 多组织一些集体活动，使同学们多些机会了解和沟通
7) 和家长、老师保持良好的沟通，提高自我保护的意识和能力
8) 其他
活动心得
今天是暑期三下乡社会实践的第一天，我们前往万城小学，为小学生们做“防校园欺凌，伴椰苗同行”主题宣讲。为了调动学生的积极性我们准备了糖果和书包作为奖品。主讲人为何玉娟学姐，其他人则负责维护现场的秩序、拍摄记录和分发奖品。宣讲过程中，孩子们都十分的配合，非常积极地抢答，现场的氛围非常好，从孩子们笔直的坐姿和闪闪发光的眼神中我可以感受到他们沉浸在宣讲之中，他们比我想象的还懂得如何去预防校园霸凌。面对“校园欺凌”，得多方努力，多方配合。可是，个体的力量也是不容忽视的，也许你只是一个旁观者，也许你的一个善意的眼神，就真的能拯救一个孩子。此次的宣讲，让我体会到了志愿服务的意义，希望下次能够参与更多这样的活动。
——记录人：王莉妍
今天是实践活动的第一天，我们来到了万宁市万城小学。今天我们来给他们进行一个“防校园欺凌”的讲解以及调查。我们召集了三年级以上的学生，首先以“防校园霸凌，伴椰苗同行”为活动主题对他们进行了一个讲解。然后给他们发调查问卷，以此使他们对防止校园霸凌的知识掌握程度有一个大概了解。小朋友们都非常积极配合，他们也知道校园霸凌是不对的。在和小朋友的互动环节，他们不仅可以知道如果遭遇了校园霸凌应该怎么办，而且还能了解校园霸凌对同学带来的伤害。我们也把各自的QQ号留下方便他们有需要时向我们求助，我们也会积极帮助他们。希望在这一天的讲解分享中他们都能懂得如何更好保护自己，在遇到困难时及时向身边的人求助 。三天的实践活动过得很快，我们也在有限的时间做了很多意义非凡的事。大家积极配合，分工合作，使得这次活动圆满结束。这对于我们是一次极好的学习锻炼的机会，如果以后有机会我也会多多参加类似活动。
——记录人：宫博
校园是我们增长知识、接受教育的地方，本不该为欺凌事件的阴影笼罩，可据有关方面统计，全国绝大多数地区未成年人犯罪增多，有些地区年增幅在30%以上，作案者和受害者绝大多数为像我们这样的在校学生。校园欺凌事件的存在，受影响的绝非个别学生，我们全体青少年都会受到不良影响。校园本应是我们学习的净土，但屡见不鲜的校园欺凌却打破了校园应有的宁静。我们对万宁市万城镇小学的小学生们进行了防欺凌教育，使小学生们意识到了校园欺凌是一个严重的问题。作为一名师范生，意味着我们将来也将成为一名教师。无论是现在还是将来，我们都应该重视防校园欺凌
——记录人:林可
外国语学院辅导员林紫荆老师带领易班发展中心部分成员前往万宁市万城小学开展“2023年暑期‘三下乡’社会实践活动”，本次活动的主要内容是基于预防校园欺凌的科普，开展支教科普。在支教开始后，针对到场的班级，我们发放了调查问卷，并全部有效回收，数据真实。在讲解过程中，我们发现班级中大部分学生对于校园欺凌都有一定程度的了解，并且能够辨别什么是校园欺凌行为。对此，我们进行了如何对待校园欺凌、如何反抗校园欺凌等一系列科普。并且，在最后，我们还融入英语专业特色，进行了英文歌曲的教学，有助于促进小学生的身心健康发展，也更好地烘托了快乐的氛围。
——记录人：何玉娟
短短的一节课堂，使队员们真正体会到了做一位老师的乐趣，同时，给队员们留下了很多的回忆，也增强了大家的耐心、爱心和恒心，也增强了大家成为一名合格教师的信心。因此，团队队员也更加期待第二天的调研活动。
