2024年4月2日下午，外国语学院在文B205召开了关于迎评课堂教学评估反馈的全体教职工大会。会议由林勇副院长主持，马玉蓉教授、万华教授及冯奇院长发言，全体外国语学院教师参加了此次会议。会议议程主要有以下方面：一、各专家就一个月以来课堂听课情况进行点评；二、林勇副院长就代表学院完成的院长汇报内容向全体教师进行演示；三、林勇副院长就毕业论文答辩工作做出部署；四、图书馆图书借阅率情况分析及图书借阅培训；五、毕业生就业帮扶工作。
会议伊始，马玉蓉教授就过去一个月内的听课情况进行了全面而深入的点评。她提到，过去一个月共计听取54位老师的授课，其中不乏听取同课头的多位老师，听取2次不同科目的有15位老师，同一门科目听两次的有6位老师，从中发现一些值得关注和改进的问题。首先，教师讲授内容偏多，而学生内驱力不足，同时也存在学生知识结构不完善、兴趣较小等问题共同导致了学生课堂积极性较差，参与度不高；其次，学生对课程的深度学习程度不足，课前课后缺乏实践锻炼，较少能根据专业热情和教师设定进行学习，如专四、专八实训课程中学生应考准备不足，通过率较低，部分学生选择放弃；同时，部分外聘教师仍使用传统的翻译、语法教学方法，以课教课，仅关注知识传授而训练不足，且存在讲授知识面较小，练习有限，评价方式单一等问题。
针对课堂教授中存在的问题，马玉蓉教授提出了一系列完善具体的改进措施。她强调，教师在课堂讲授中应更加注重学生的实际需求和专业特点，避免过于依赖教材出版社的教学模板，同时应根据教学大纲分层次进行教学，需要学生掌握的内容应讲深讲透，需要学生熟悉的应突出重点讲解，仅需要了解的做概括性讲解。在评价手段上，应按多层次、多维度、立体化的评价模式进行课程评价，全面衡量学生学习情况。她指出，教师应根据OBE理念及人才培养方案更新其教学理念，改革现有教学模式，研究教学新方法和新思路，不断完善知识结构，以适应新时代的教育需求。她表示，在观看高校教师教学创新报告后深受震撼，明确了高阶课程与教学创新的重要性，因而提倡教师搭建备课小组，对教学材料进行充分研讨，以提高教学效果。另一方面，马教授肯定了学生在学习中的主体地位和自主学习意识的重要性，建议教师在课堂教学中应明确学生定位及目标，充分挖掘学生的潜能，给予每个学生充分的关注度，培养学生自主学习习惯和方法，并针对不同层次的学生制定个性化的教学方案，特别是对于奎星班等优秀学生群体，应提供更加深入和拓展的教学内容，以满足他们的学习需求。同时，学院也应注重培养学生的应试技巧，帮助他们提高英语证书、教师资格证等证书的通过率。
发言还对新进教师的培养提出了明确要求。马教授鼓励新教师不断学习，提升自己，收集更多的教学素材以指导学生。同时她还强调了教师仪容仪表、着装形象问题，指出教师的形象不仅代表着个人的素养和品味，更代表着师范院校的整体形象和精神风貌。因此，每位教师都应注重自己的仪表和着装，着装朴素得体，端庄大气，站姿挺拔，装饰去繁为简，以树立良好的教师形象。
随后，万华教授对教学工作进行了细致点评。她赞扬了我院教师认真备课、上课的态度和学生淳朴、认真、配合的精神面貌，同时也指出了存在的问题，例如对教材依赖过多，课堂延展性弱，学生难以得到提升等。她建议教师应更多思考学生需求，过去传统教师大多考虑中等学生的需求，而今可按学生需求将其划分为“要的”和“不要的”，对于有学习动机的学生多加鼓励，使其积极参与进课堂教学。此外，在集体备课方面，她指出应按照专题进行，并思考如何科学做到线上、线下的有机融合，采取策略让学生充分参与线上学习，达到学生的自主学习和延展学习。
冯奇院长则详细讲解了如何运用现代化技术进行教学，并强调了思政元素与智慧教学的结合。在谈到教师存在的问题时，冯院长提到了讲不完和学生不会做这两个方面。他强调并剖析了韩愈的“师者，所以传道授业解惑也”中教师的三大职能，并以一门商务翻译课程为案例，挖掘了教师如何运用现代化技术来为思政教学赋能，如学生可以利用Ghat GPT、文心一言等新技术起草企业简介，或用机器翻译后手动修正，这不仅提高了教学效率，也增强了学生的实践能力和创新意识。同时，他还强调了思政元素在教学中的重要性，并提出了将思政与智慧（smart、网络技术）融入教学的思路，将教学水平迈向高阶。
接着，林勇副院长认为，借助本科教学评估是一个充分拔高我院教学水平的有效手段。他提出了“三个回归”，即回归人才培养方案，回归教学大纲的要求，以及回归学生的需求。教师应理解人才培养标准，熟读教学大纲，不断分析学生的需求，才能真正提高教学水平。
会议还就院长汇报的内容进行了深入讨论。林勇副院长全面回顾了学院的历史沿革、专业和学科设置、师资队伍、办学及培养理念，并重点强调了学院未来的发展规划和目标。他提到，学院将坚持把牢立德树人正确方向，提升专业核心竞争力，努力打造高水平师资，提升教师队伍整体素质，并贯彻学生中心理念，完善质量保障体系，未来还需进一步推进教师、学生、课程国际化水平建设，并加大科研力度，推动开展有组织的科研。同时，林勇副院长对毕业论文指导工作做出部署，明确了下一步毕业论文提交和答辩的时间点和流程规范。
在图书借阅培训环节，林勇副院长和袁昌清书记分别详细指出了图书借阅流程、借阅规则以及图书馆的资源与服务，并强调了图书借阅率的重要性，呼吁教师们积极利用图书馆资源，提高个人学习和研究能力。同时，图书馆也将进一步完善借阅统计和管理工作，为师生提供更加便捷、高效的服务。
最后，会议对学院毕业生就业工作进行了部署。林勇副院长强调了做好学生就业帮扶工作的重要性，学院将加强就业指导和服务，帮助毕业生树立正确的就业观念，提高就业竞争力。
此次会议的召开，不仅为学院的教学和管理工作指明了方向，也为教师们的成长和发展提供了有力的支持。通过会议的讨论和交流，大家更加明确了对于“如何上好一堂课”的回答，也更加坚定了共同推动外国语学院教育事业发展的信心和决心。
