为了开阔同学们的学术视野，增强专业知识与技能，积极引导同学们不断提升自身专业素养，2019年12月31日，琼台师范学院外国语学院很荣幸邀请到张艳玲老师为同学们开展名为“核心素养理念下如何构建有效课堂”的讲座。
张艳玲老师是三亚市教育研究培训院英语教研员、高级教师，海南省小学英语特级教
师，海南省拔尖人才，海南省小学英语“张艳玲卓越教师工作室”主持人，多次指导三亚市中小学英语教师在全省及全国英语教师课堂教学比赛中获一等奖，并多次担任海南省中小学英语教师国培项目主讲教师，先后为海南省七个市县的英语教师做过专题讲座, 在《英语学习》、《英语沙龙》等刊物发表过文章。
讲座主要包括两大部分，第一部分：聚焦课标，第二部分：聚焦课堂。
张老师从英语课程总目标、具体目标和课程内容等方面帮助我们解读《国家英语课程标准》。英语课程的总目标是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，以学生为中心，通过学科教育和学习活动，发展语言能力，文化意识、思维品质和学习能力等外语学科核心素养， 面向人类命运共同体，致力于培养具有中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力的时代新人。课标还包括课程内容，主要有六要素①主题语境②语篇类型③语言知识④文化知识⑤语言技能⑥学习策略。其中语言知识包括语音知识、词汇知识、语法知识、语篇知识、语用知识。
张老师通过如何备课和课堂活动分析两方面聚焦课堂。如何备课呢？第一，备课标——确定教学目标。教学目标又分为三维教学目标(知识、技能、情感、跨文化、策略)和核心素养目标(能力、情感、文化、思维)；第二，备教材——文本解读(主题语境、语篇类型、话题功能、语言知识和课型)。第三，备学生——课堂互动。了解背景知识、明确学习动机、培养良好的学习习惯、了解学习类型，掌握学习策略、提高思维层级。此外，张老师从不同的课型分析课堂教学设计，将课标与真实案例紧密结合，让同学们既知其然，又知其所以然。
同学们都在认真做笔记，生怕错过精彩内容。
讲座结束后，张老师耐心地解答同学们的疑惑。
最后，马玉蓉院长对本次讲座进行总结，并指出同学们今后该如何更加有效学习，把张老师所说的方法运用到实际教学当中去。
张老师通过多年教研经验的分享和真实的课例活动分析引发了同学们对δ来教师职业的诸多思考，为同学们的专业技能指明了方向。讲座过程中张老师注重跟同学们互动，耐心解答同学们的疑问，并给予了琼台学子肯定，鞭策同学们好好学习，为早日成为人民教师这个光荣的目标努力前行。同学们深受鼓舞，暗下决心，一定要以梦为马，不负韶华。
